编程对于很多家长来说，知道学编程的重要性，但是不知道要如何了解孩子的学习水平，由此，专业科学的测评变得尤为重要。随着国家对计算机编程教育的重视，针对少儿编程的编程考级测评体系也完善起来。

编程作为一门交叉性学科，巩固好编程的学习，对于学科的学习也是有极大的反哺作用。而这需要家长和老师的共同配合和积极沟通，当然效益的最大化，也离不开孩子和父母的共同坚持。

编程在孩子早期逻辑思维的开发和基本技能的学习和训练中，扮演着重要的角色。让孩子早点接触编程、学习编程、掌握编程，绝对是有利无害的一件事情！

吉林哪些学校招收科技特长生？

吉林

吉林一中

长春

吉大附中实验学校

吉华

吉林吉化一中

吉林科技特长生招收情况（部分）

1、吉林一中

一、培养目标

“AI+Python”是国家当前大力倡导的STEM类课程，旨在促进学生在各个学科相互交叉和融合中实现深层次的学习，促进其设计思维、数学思维、计算思维、工程思维等形成，培养学生在真实世界的所观、所感融入自己的认知，养成用人工智能解决问题的意识。

二、培养形式

在每年高一新生中，以学生自愿报名和学校考核的双向选择模式，组建“人工智能创新班”。在原有高中课程的基础上，增加人工智能相关课程的教学和实践。

2、 吉大附中实验学校

招生计划

长春吉大附中实验学校计划招生590人。

其中推荐生153人，自主招生29人，统招生358人，理科强基实验班50人。

3、吉化一中

一、报名办法

1.网上报名

报名考生于6月20-22日15：00前复制下方链接在浏览器打开进行网上报名，打印准考证。

http://jljy.soarinfo.cn/jlhy

2.报名条件

有无科技类竞赛获奖证书均可报名。

3.证书审核

6月24日8:00--11：00，13：00--16:00到吉化一中校门接待处查验证书。

证书包括：①国家及省科协主办的青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、青少年三模比赛；②国家及省电教馆主办的中小学信息技术创新与实践活动比赛；③其它科技特长证明材料。

二、录取办法

1.笔试及面试

（1）笔试时间：7月3日 13:00——15:00

（2）笔试内容：数学、物理、科技常识（学生无需刻意准备）；

（3）面试时间：笔试结束后，抽签选题，并接受评委现场提问；

（4）分数分配：总分为300分。笔试240分（数学100分、物理100分、科技常识40分），面试60分。证书另行加分，其中省一等奖以上证书加20分、其他省级奖项及市级奖项加10分（两类均取最高奖项，不累计叠加，省市加分不兼得）。

2.录取条件及过程

（1）通过学校测试的预录取名单将于7月4日在学校微信公众号上公布；

（2）中考成绩不低于吉化一中2022年统招录取线80%的学生将由市教育局招办提前录取；

（3）被录取考生需签订《科技特长生招生协议书》。

编程教育，让孩子无惧未来挑战

“学科教学能够使学生终身受益的，不是具备具体的学科专业知识，而是影响他们世界观、人生观和价值观的学科思想观念……”

当一个孩子在少年时候遇见编程，如果能够真正地投入时间去掌握它们。那么， 编程于他们的意义，就是一种观察世界的全新视角。

学习编程，会成为一件非常有用的”投资“，我们今天看到的许多职业会因为科技的进步而渐渐消失，但同时会有更多新兴的职业产生，而他们中的大部分可能都需要具备编程能力，这可能也是有人预测程序员可能是未来最后一个被人工智能取代的职业的原因。

总之，编程已不仅是信息行业对人才的需求，而将成为所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的行业专业人才，我们会需要更多掌握编程技能的人。

尽早地让孩子学习编程，能够让他们更好地适应未来的科技社会，并在未来具备更强的竞争力。

编程教育

搭建孩子与未来沟通的桥梁

01、机器人编程中的搭建是什么？

机器人编程教育，是以物理硬件和软件编程相结合，为使机器人完成某种任务而设置动作顺序的编程语言教育。在教育实践中，从初阶到高阶，主要分为两大块：搭建和编程。

孩子通过思考设计、搭建、组装、编写程序、并且通过编写程序（用机器人听得懂的语言）运行机器人，让机器人可以为我们所用，做我们想让它做的事情。

搭建部分的学习，就是让孩子们在其中学习结构、原理，激发创造力，最终使孩子达成机器人设计、组装，为后面完成编程指令提供载体。

02、搭建可以培养孩子的哪些能力？

通过专业指导师的引导和授课，在主题搭建的过程中学习到外扩、内缩、互锁等基础搭建原理，随着年龄增长和学习的积累，会逐步接触到齿轮传动、杠杆原理等基础机械知识。

同时，借助专业系统的课程体系，以及专业指导师的教学指导，在搭建过程中也会逐步培养孩子们具备空间感知能力、动手实践能力、手眼协调能力、观察探索能力、创造力、编程设计及程序设计能力等多种能力素养。

少儿编程之父曾经说过一句话：“通过搭积木，孩子们学会了结构和稳定；通过手指画画，他们学会了如何混合不同的颜色。但最重要的是，他们学到了创造的过程。编程可以帮助你组织表达并分享你的想法，孩子们在学习编程的时候，可以创作自己的故事、动画和游戏，我们可以把自己的想法展示出来，并与世界分享。”

搭建与编程，从来就是不可分割的一个整体，因此孩子们在机器人编程学习中的搭建，与在家玩积木是完全不同的两种概念。